USR課程深化小組
成立USR課程深化小組，界定本校USR光譜，引領有心投入USR的教師參與提案並獲適度場域教學資源。
本年度校內提案之計畫如下:
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項次 |
計畫名稱 |
計畫種類 |
關聯場域/作法 |
執行單位 |
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一 |
場域見學 |
本計畫以無人機多光譜遙感結合理論課程與田野實作，引導學生進入金門旱作農田 進行作物健康監測。學生完成無人機飛行、影像處理與植生指標分析，並與在地農民共 同檢視監測成果，提升技術應用力與在地關懷。計畫不僅促成農業管理的實質助益，也展現教學創新與USR在地連結的典範。 |
理工學院 土木與工程學系 蘇東青老師 |
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二 |
工作坊 |
學生由居家護理師帶領訪視居家個案，並面對面訪談照顧服務員，深化對金門在地 照護文化之理解與覺察，培養文化敏感度與全人思維。 |
健康護理學院 護理學系 謝秀芳老師 |
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三 |
主題活動 |
浯洲書院以培育具人文素養、社會責任與在地關懷能力的人才為使命，本計畫以深化在地連結、推動永續行動、培養跨域能力與強化USR實踐平台為目標，使學生能在真實情境中觀察、討論、規劃並執行具體行動，實踐「深耕在地、關懷社會」的核心價值，也讓學生在實踐中培養問題意識、合作能力與責任感。 同時，本計畫以深化在地文化與環境教育、促進學生社會實踐與服務學習、建構大學與社區協力夥伴關係為重點，透過以走讀與行動為核心的文化與環境教育課程，以及志工服務與社區協作，使學生能以實際行動培養社會責任，並與相關組織、機構建立⾧期合作平台，共同規劃、執行並推廣永續發展行動。透過人工智慧技術將地區耆老、長者的智慧紀錄與流傳。 |
通識教育中心 |
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四 |
場域見學 |
透過金門縣北山聚落場域見學，強化學生對社區災害議題的敏感度與分析能力，培 養主動關懷在地之公民素養。 藉由專業業師講座，培育學生提出具體的社區災防空間改善提案，提供地方政府或社區 組織參考，提升防災知能與環境韌性。 與金門縣古寧頭社區發展協會合作，建立校園與社區之夥伴關係，讓學生在真實互動中 體會「被需要」的學習價值，強化其學習動機與在地認同。 |
人文社會學院 都市計畫與景觀學系 洪于婷老師 |
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五 |
校外競賽 |
1.本案除在校內USR計畫支持下進行問題發覺與提案，更於競賽中獲選國內知名法藍瓷公司的提案獎金(25萬元)補助，以真實實現方案。 2.本案執行成果將可提供海漂垃圾處理新模式，並善用金門當地的藝術能量，發揮 文化傳承的作用。 |
管理學院 觀光管理學系 蔡宗憲老師 |
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六 |
主題活動 |
本計畫旨在透過「通識教育行動實踐」課程，結合人工智慧技術與田野行動，引導學生與金門地區的⾧輩互動，傾聽與記錄其生命故事，實踐人文關懷與社會參與。 |
通識教育中心 (浯洲書院) 楊錦章老師、陳奇中老師 |
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七 |
工作坊 |
本計畫透過「創意設計工作坊」讓建築系學生從在地出發，深化對金門文化、空間與社會議題的理解，並以設計提案回應地方需求。學生完成多項具公共價值的空間設計，包括聚落更新、軍事遺構再生、永續建築與社區活化等，共同推動在地關懷與永續城市之實踐。 |
人文社會學院 建築學系 曾逸仁老師 |
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八 |
海外僑鄉壯遊計畫 |
主題活動 |
東北亞、東南亞壯遊學習 |
通識中心 陳奇中老師 |
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九 |
工作坊 |
本計畫透過海關與海巡暑期實務訓練，讓學生於高雄關完成 40 小時專業課程與實務操作，涵蓋港口、機場、自由貿易港區及物流場域。學生經檢定取得專業訓練證書，強化關務與邊境管理知能，全面提升職涯競爭力並與產業需求有效接軌。 |
人文社會學院 海洋與邊境管理學系 馬祥祐老師 |
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十 |
果醬實驗室： 金門優質農產的甜蜜進化 |
主題活動 |
本課程與大學社會責任的核心精神高度契合。藉由輔導在地青農與推廣在地食材， 課程將大學的學術資源有效應用於地方創生。教學活動期望能活絡地方經濟，深化師生 與社區的連結，為地方產業的轉型與升級貢獻實質心力，實現永續發展的目標。 |
理工學院 食品科學系 楊楷民老師 |
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十一 |
海岸守護× 食安共好 |
主題活動 |
以課程(環境教育與USR行動)「校園教育 × 社區實踐 × 產業協作」為運作核心，確保教學與USR目標緊密結合。由食品科學系教師統籌課程設計與學習評估，整合環境保育與食安教育內容，建立跨域合作模式。 |
理工學院 食品科學系 賴盈璋老師 |
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十二 |
主題活動 |
本計畫以「智慧生活行動應用設計與實作」為主題，結合大學社會責任（USR）精神，引導學生從在地生活與社會需求出發，運用行動科技提出具公共價值的數位解決方案。學生依自身興趣，發展涵蓋在地旅遊服務、情緒與心理關懷、健康促進、友善消費 與餐飲媒合等生活情境之行動應用，回應不同族群的實際需求。課程強調以使用者為中心的系統分析與介面設計，並導入需求訪談、原型設計與實作驗證等方法，培養學生整合科技與社會關懷的能力。 |
管理學院 工業工程與管理學系 陳金帶老師 |